Проблема назрела уже давно: студентов у нас много, а специалистов, особенно в российской глубинке, катастрофически не хватает. При этом государство тратит огромные деньги на высшее образование. Так, по данным из различных источников, на обучение одного студента за бюджетные деньги государство традит от полумиллиона до миллиона рублей и более. Если учесть, что у нас студентов порядка 4 млн, нетрудно посчитать, в какую космическую сумму всё это выливается. И это нагрузка не только на бюджет, но и на каждого налогоплательщика, а также на каждого покупателя, которые платят явные и скрытые налоги.
Молодой человек учится за счёт государства, получает диплом и либо уходит в частный бизнес, либо вообще работает не по специальности. То есть фактически государство подарило образование - и всё, что хочешь с ним делай.
А между тем экономика задыхается в отсутствие необходимых квалифицированных специалистов.
Понятно, что, если ты заплатил за своё образование, то есть фактически выкупил его, к тебе претензий никаких. Но учишься за счёт бюджета - помоги и государству, которое на тебя потратило деньги.
Тему эту мы не раз уже поднимали:
Вузов у нас много, а специалисты-то где?
И вот сегодня помощник Президента России Владимир Мединский выступил с инициативой реформирования системы высшего образования. В интервью журналу «Эксперт» он предложил внедрить «планово-капиталистическую модель» обучения, при которой государство или предприятие оплачивают подготовку специалиста, а тот, в свою очередь, обязан отработать вложенные средства по трудовому договору. Идея уже вызвала широкий резонанс — от ностальгии по советскому прошлому до опасений о бюрократизации.
Владимир Мединский сформулировал свою позицию предельно чётко: образование не может быть полностью бесплатным в том смысле, что за него кто-то всегда платит — государство, бизнес или сам студент. И если обучение финансирует бюджет, то общество вправе рассчитывать на отдачу.
«Должна быть модель планово-капиталистическая. За образование обязательно кто-то должен платить. Если это государство, то обязательно распределение и заключение трудового контракта. Отучился на врача за госсчёт — будь добр отработать в районной больнице», — заявил помощник президента.
По его мнению, такая система решает сразу несколько проблем. Во-первых, ликвидирует дефицит кадров в бюджетной сфере. Во-вторых, исключает ситуацию, когда выпускник-бюджетник уходит в частный сектор сразу после получения диплома, а государство остаётся с потраченными деньгами и вакантной ставкой в поликлинике или школе.
Мединский не ограничился только государственным заказом. Он подчеркнул, что аналогичный подход должен работать и в случае, когда обучение студента финансирует частное предприятие. Компания в такой модели выступает будущим работодателем, несёт все риски, а также получает право влиять на содержание образовательной программы — чтобы выпускник выходил из вуза с теми компетенциями, которые действительно нужны на производстве.
Это предложение перекликается с трендом на целевое обучение, который в последние годы активно развивается в России. Однако Мединский предлагает пойти дальше: сделать трудовой договор после бюджетного обучения не исключением, а обязательной нормой.
Идея распределения выпускников не нова. В Советском Союзе система обязательной трёхлетней отработки по направлению действовала десятилетиями. Она имела свои плюсы: гарантированное первое рабочее место, решение кадрового вопроса в отдалённых регионах, чёткая связь между профилем обучения и работой. Минусы тоже были: жёсткая привязка к месту, ограниченная мобильность, порой — невозможность выбора.
В новом прочтении Мединского система может стать более гибкой — с элементами добровольности и учётом интересов работодателя.
Пока инициатива существует на уровне экспертного высказывания, а не оформленного законопроекта. Однако с учётом должности спикера и текущей кадровой ситуации в здравоохранении, образовании и других бюджетных сферах предложение может получить развитие.
Эксперты уже начали обсуждать возможные детали: сроки обязательной отработки (три года, пять лет?), механизмы трудоустройства, санкции за уклонение, а также то, как быть с теми, кто планирует продолжить обучение в магистратуре или аспирантуре.
Пока никаких официальных решений не принято. Однако сам факт публичного обсуждения темы на таком уровне говорит о том, что вопрос о возврате к системе распределения — пусть и в модернизированном виде — может оказаться в повестке дня российского образования уже в ближайшем будущем.
Фото сгенерировано ИИ
____________________
Нашли ошибку или опечатку в тексте выше? Выделите слово или фразу с ошибкой и нажмите Shift + Enter или сюда.
Парки Ростова подготовили увлекательные мероприятия ко Дню защиты детей
